{"id":2927,"date":"2020-06-23T16:26:58","date_gmt":"2020-06-23T16:26:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.neurotablet.com\/?p=2927"},"modified":"2020-06-23T16:27:00","modified_gmt":"2020-06-23T16:27:00","slug":"deficit-e-riabilitazione-del-linguaggio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.neurotablet.com\/?p=2927","title":{"rendered":"DEFICIT E RIABILITAZIONE DEL LINGUAGGIO"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Cosa sono le funzioni linguistiche?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Il linguaggio \u00e8 la capacit\u00e0 cognitiva che pi\u00f9 caratterizza la specie umana. Esso permette sia la funzione comunicativa<\/strong>, con la quale l\u2019individuo ha la possibilit\u00e0 di favorire la trasmissione di informazioni e l\u2019interazione sociale, sia quella conoscitiva<\/strong>, poich\u00e9 il linguaggio permette di descrivere gli eventi attraverso i concetti [1].<\/p>\n\n\n\n

Il linguaggio \u00e8 quindi il mezzo principale di comunicazione del pensiero ed \u00e8 universale: ogni societ\u00e0 umana ne possiede uno e ciascun essere umano acquisisce la sua lingua nativa e la utilizza senza alcuno sforzo.<\/p>\n\n\n\n

Il linguaggio \u00e8 strutturato in pi\u00f9 livelli: sopra tutti vi \u00e8 la frase<\/strong>, quindi vi sono le parole<\/strong>, a loro volta composte di morfemi<\/strong>, le pi\u00f9 piccole unit\u00e0 linguistiche portatrici di significato. Le parole sono a loro volta composte da un set di unit\u00e0 elementari, dette fonemi<\/strong>, che costituiscono gli elementi distintivi tra parole [2].<\/p>\n\n\n\n

Per capire un discorso procediamo dal basso verso l\u2019alto<\/strong>: ascoltiamo i fonemi, li usiamo per costruire morfemi e sintagmi di una frase e infine ricaviamo il pensiero della frase. Spesso il contesto <\/strong>rende prevedibile ci\u00f2 che viene detto, dopo aver udito alcune parole saltiamo alle conclusioni su ci\u00f2 che pensiamo significhi l\u2019intero discorso e le utilizziamo per capire il resto della frase [1].<\/p>\n\n\n\n

Per produrre una frase<\/strong>, invece, procediamo dall\u2019alto verso il basso<\/strong>: partiamo da un pensiero proposizionale, lo trasformiamo nei sintagmi e nei morfemi della frase e infine trasformiamo i morfemi in fonemi.<\/p>\n\n\n\n

I deficit del linguaggio<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

L\u2019afasia viene definita come un disturbo del linguaggio che consegue a lesioni acquisite del sistema nervoso centrale. Le aree cerebrali responsabili delle funzioni linguistiche si trovano nell\u2019emisfero sinistro<\/strong> e comprendono l\u2019area di Broca<\/strong> (corteccia frontale), storicamente attribuita alla capacit\u00e0 di produzione del linguaggio, e l\u2019area di Wernicke<\/strong> (corteccia temporale), deputata alla comprensione.<\/p>\n\n\n\n

Tuttavia, studi successivi hanno evidenziato che la maggior parte dei pazienti afasici mostrano deficit di linguaggio sia in produzione che comprensione, sia orale che scritto, contraddicendo cos\u00ec la dicotomia comprensione\/produzione [2].<\/p>\n\n\n\n

I pi\u00f9 recenti modelli nella neurolinguistica cognitiva<\/strong> hanno sostenuto che le capacit\u00e0 linguistiche sarebbero il risultato del funzionamento congiunto di diverse aree corticali e sottocorticali. Hanno studiato le capacit\u00e0 linguistiche residue dei pazienti in modo dettagliato e hanno prodotto modelli che descrivono procedure separate per l\u2019elaborazione di materiale lessicale e sublessicale e singole sottocomponenti per ciascuna di esse. Tali modelli permettono di descrivere i disturbi afasici di singoli pazienti in modo pi\u00f9 accurato [2].<\/p>\n\n\n\n

La riabilitazione del linguaggio<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Una persona che presenta un\u2019afasia si trover\u00e0 in una situazione di grande disagio<\/strong>: pensiamo a quanto importante sia il linguaggio nella nostra vita quotidiana e a quanto ci potremmo trovare in difficolt\u00e0 se non avessimo pi\u00f9 la capacit\u00e0 di comunicare. Pertanto la riabilitazione delle funzioni linguistiche deve essere una priorit\u00e0 nel trattamento riabilitativo<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

\"Giudizi
Giudizi ortografici: uno degli esercizi per riabilitare i deficit di linguaggio nel Neurotablet<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

L’approccio che Neurab ha seguito nella realizzazione degli esercizi per la riabilitazione del linguaggio \u00e8 basato proprio sul modello della neuropsicologia contemporanea, che divide le facolt\u00e0 linguistiche in lessicali e sublessicali. Entro questo paradigma, gli esercizi proposti permettono una riabilitazione dei lessici fonologici e ortografici di input, dei meccanismi di conversione acustico-ortografica e pi\u00f9 in generale un allenamento pi\u00f9 ecologico sulla denominazione e sulla correttezza di suoni, lessico e grafie del linguaggio.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Tra gli esercizi troviamo ad esempio l\u2019Associazione suono-simbolo<\/em>, <\/strong>studiato per permettere un allenamento delle vie sublessicali. L’esercizio riproduce acusticamente lettere, sillabe, parole e pseudoparole di lunghezza sillabica differente: il paziente ascolta lo stimolo e seleziona fra pi\u00f9 alternative quale forma scritta corrisponde al suono appena ascoltato. Un altro esercizio \u00e8 Giudizi ortografici<\/em><\/strong>, progettato per allenare il lessico del paziente. Vengono mostrate o riprodotte acusticamente delle parole: compito del paziente \u00e8 riconoscere l’errore in esse e riscriverle correttamente.<\/p>\n\n\n\n

Scopri tutte le funzionalit\u00e0 del Neurotablet<\/a> scrivendoci a info@neurab.com o chiamandoci al numero 0464-436381.<\/p>\n\n\n\n

Fonti:<\/p>\n\n\n\n

  1. Atkinson, W. W., Hilgard, E. R., Smith, E. E., Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. L., & Buonarrivo, L. (2006). Introduzione alla psicologia<\/em>. Padova: Piccin-Nuova Libraria.<\/li>
  2. Vallar, G., & Papagno, C. (2007). Manuale di neuropsicologia: clinica ed elementi di riabilitazione<\/em>. Bologna: Il mulino.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Dott.ssa Denise Magnago, neuropsicologa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Cosa sono le funzioni linguistiche? Il linguaggio \u00e8 la capacit\u00e0 cognitiva che pi\u00f9 caratterizza la specie umana. 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